Loteria manualelor

În toată țara, în fiecare vară se desfășoară o adevărată competiție între editurile care expun manuale școlare. Multă lume se întreabă de ce nu învață toți elevii din aceleași manuale, ca pe vremea comunismului. Explicația este cât se poate de simplă. O dată cu reforma din învățământ, s-a introdus și libera alegere a textului pe care se lucrează. Pentru o singură materie pot exista mai multe tipuri de manuale, de la diferite edituri. Dar numai profesorii și învățătorii sunt cei care decid alegerea cărților, fiecare orientându-se după propriul stil de predare sau luând în considerare alte criterii. Cadrelor didactice li se reproșează de multe ori că nu privesc manualul ca pe un instrument auxiliar. Baza este programa școlară, care nu mai impune textele, ci numai teoria. Un exemplu în acest sens, poate fi întâlnit la Limba și Literatura Română. Teoria despre “roman” poate fi studiată și pe textul “Baltagului” și pe cel al “Cireșarilor” sau altele. Contează doar caracteristicile care le dau acestor texte titulatura de romane.

Și totuși
nu este așa…

…după părerea profesorilor. După 35 de ani de experiență în  învățământul gimnazial și cinci în cel universitar, Virgil Chebuț -profesor cu gradul didactic I, specializat în științele naturii, ne arată “o altă față” a problemei.
” Despre manualele alternative care s-au introdus în ultimii ani în învățământ, colegii se plâng că sunt prea încărcate cu lucruri inutile. Ni se tot repetă că trebuie să ne orientăm după programa școlară, dar aceasta este atât de vag formulată încât ai mare nevoie și de un manual care să fie clar. Diferite propuneri legate de acest aspect s-au făcut în cadrul cercurilor pedagogice la care participăm, din partea colegilor profesori, dar numai pe moment au fost luate în seamă. Cât despre faptul că trebuie să ne cumpărăm manuale din banii noștri, pot să spun doar că noi ne-am obișnuit deja să cheltuim din bugetul propriu. Promisiunea legată de mărirea salariilor se repetă de la an, la an, spre dezamăgirea noastră. Sunt doar promisiuni în care cadrele didactice nu mai cred”

Nu întotdeauna
la timp…

Pentru ca manualele să ajungă la elevii, o dată cu începerea anului școlar, au fost parcurse câteva etape. Astfel, în prima fază au fost organizate expoziții cu ofertele de cărți din partea editurilor, în 11 centre din județ. Aceste expoziții s-au desfășurat în lunile iunie și iulie, în perioada vacanței școlare, când aproape toți profesorii sunt în concediu. Este greu să ne imaginăm că toate cadrele didactice sunt în cunoștință de cauză cu privire la manualele cu care vor lucra în acest an. În etapa a doua, toate școlile au făcut comanda pentru noile manuale către Inspectoratul Școlar Județean Mureș. Difuzarea cărților în școli se desfășoară în flux continuu. Bilanțul final se face în data de 3 septembrie, când toate editurile sunt obligate să trimită comenzile către centrele de învățământ. Au existat însă și cazuri în care elevii
s-au trezit în situația de a începe anul școlar fără “ustensilele” de bază. Și asta atât din cauza lipsei de interes, atât a editurilor cât și a directorilor de școli.

Manuale alese
“pe bâjbâite”!

În acest început de an școlar, Ministerul Educației și Cercetării a cheltuit sume imense cu manualele școlare. Pentru clasele I și a II-a și clasele a IX-a și a X-a au fost asigurate manuale noi în proporție de 100%. O explicație ar fi faptul că primul contact al micilor școlari cu cartea din care învață trebuie să se desfășoare în condiții foarte bune. În schimb, pentru clasele mari, respectiv a IX-a și a X-a, se spune că s-a modificat programa școlară. Dar și de data aceasta s-a făcut o mare eroare, de către cei care “conduc bunul mers” al învățământului. Și anume faptul că noua programă nu este cunoscută de către profesorii care predau la aceste clase, dar ei au fost nevoiți să aleagă deja manualele. No comment!