EDUCAȚIE ANTREPRENORIALĂ‚ EUROPEANĂ‚ „EEE”

„EUROPEAN ENTREPRENEURSHIP EDUCATION”

PROIECT NR. – 134096 – LLP – 1 – RO – ERASMUS – ECDM

Proiectul „EEE” a fost realizat de Universitatea „Petru Maior” din Târgu-Mureș în 2007, s-a desfășurat pe parcursul a doi ani și a fost gestionat de Rectorul Universității, prof. dr. ing. Liviu MARIAN, în calitate de manager de proiect. Echipa de management a proiectului reunește membri din Catedra de Management și Economie, Centrul de Consiliere și Orientare în Carieră, precum și personal de specialitate din diferite structuri ale Universității.

Sintetic, inițiatorii proiectului și-au propus să creeze un sistem educațional de nivel european, menit să asigure educația inițială și pregătirea antreprenorială a studenților și absolvenților, cu excepția absolvenților de studii economice. Acest obiectiv a fost atins și constituie o reușită de mare importanță în mediul academic european și românesc, prin impact și accesibilitate extinsă.

PARTENERII „ EEE”

Proiectul „EEE” a fost conceput ca un parteneriat universitar internațional, între cinci universități europene, toate instituții de învățământ superior cu tradiție în cercetarea științifică și promovarea fenomenului antreprenorial:

• Universitatea „Petru Maior” din Târgu-Mureș, România

• Fachoschule Frankfurt am Main, Germania

• IUT Louis Pasteur – Strasbourg, Franța

• Universitatea din Miskolc, Ungaria

• Universitatea din Kosice, Slovacia

FINANȚARE

Beneficiind de finanțare europeană în valoare de 290.000 €, prin programul Lifelong Learning – Multilateral Projects, proiectul EEE și-a atins toate obiectivele propuse, printr-o gestionare de maximă responsabilitate a resurselor financiare, realizând maximum posibil, prin raportare la dimensiunile finanțării. Structura finanțării se prezintă astfel: 74,5% din fondurile proiectului provin din finanțare europeană, iar 25,5% din contribuția universităților partenere.

PRINCIPALELE OBIECTIVE ALE PROIECTULUI

Proiectul EEE își propune elaborarea și implementarea unui modul de educație antreprenorială destinat studenților la nivel de licență sau master, la specializările: inginerie, IT, fizică, chimie, biologie etc. printr-un program opțional. El se adresează însă și absolvenților de studii superioare, care doresc să acumuleze informații și abilități legate de antreprenoriat, printr-un sistem de educație continuă, pentru a putea demara propriile afaceri.

Proiectul își propune să creeze un modul de 6 discipline specializate, astfel încât să poată oferi atât internaționalizarea afacerilor, cât și oportunitatea pentru studenți de a-și susține examenele la universitățile partenere, în limba engleză.

ACTIVITĂ‚ȚI

Cercetări

Curricula modulului educațional este fundamentată prin cercetările întreprinse la nivel național și internațional de către specialiștii din universitățile partenere și are în vedere nevoile de formare în materie de antreprenoriat, cunoștințele, competențele și abilitățile necesare absolvenților în acest domeniu.

Mobilități de lucru

De la momentul lansării proiectului și până la finalizarea lui, au avut loc multiple sesiuni internaționale de lucru, concretizate în activități de creare de curriculum, dar și de importante schimburi științifice. Universitatea „Petru Maior” din Târgu-Mureș, ca inițiator și manager de proiect, a găzduit reuniuni ale grupului internațional de lucru implicat în proiectul EEE și a prilejuit aproximativ 80 de mobilități internaționale, dedicate îndeplinirii obiectivelor propuse în proiect.

REZULTATE

Modulul educațional

Concret, prin proiect, a fost creat un modul de șase discipline de educație antreprenorială internațională, reunite într-un modul educațional, cotat cu 30 ECTS (credite transferabile). Rezultatele învățării ce decurg din acest modul sunt reciproc recunoscute de către toate universitățile partenere, permițând studenților să-și susțină examenele la aceste universități, în limba engleză. Cu alte cuvinte, acest program educațional beneficiază, la finalizarea lui, de certificare europeană, în acord cu documentele semnate la Bergen, în 2005.

Curricula modulului educațional este fundamentată prin cercetările întreprinse la nivel național și internațional de către specialiștii din universitățile partenere și are în vedere nevoile de formare în materie de antreprenoriat, cunoștințele, competențele și abilitățile necesare absolvenților în acest domeniu.

Cele 6 discipline propuse și acceptate de către parteneri sunt dezvoltate ținându-se cont de cunoștințele și abilitățile necesare absolvenților:

1. Dezvoltarea durabilă și economia antreprenorială

2. Creativitate, inovație, procesul antreprenorial

3. Proiecte și planuri de afaceri

4. Competențe și abilități antreprenoriale

5. Business management

6. Engleza în afaceri

Manifestări științifice

Proiectul „EEE” a asigurat finanțarea mai multor manifestări științifice, manifestări la care au participat 25 de specialiști în domeniul antreprenoriatului, din țări europene, și, desigur, reprezentanții partenerilor în proiect. Printre aceste manifestări, amintim:

• Conferința internațională ICELM3 și Workshop-ul internațional „University Entrepreneurial Education”- organizate de Facultatea de Științe Economice, Juridice și Administrative a Universității „Petru Maior”

• KONFERA – manifestare științifică organizată de Universitatea Tehnică din Kosice, Slovacia, la care membrii proiectului EEE au avut o largă participare.

Cooperare inter-universitară europeană

Acest proiect și parteneriatul căruia i se datorează, aduce o serie de beneficii, dincolo de produsele educaționale de mare valoare, pe care le-a generat. Ca orice exercițiu de succes, parteneriatul EEE nu se stinge odată cu finalizarea proiectului, ci rămâne un bun câștigat, „o familie academică internațională” de foarte bună calitate, centrată pe interesele și nevoile reale de învățare ale studenților și absolvenților, pe crearea de competențe de mare necesitate în societate în general și în economia bazată pe cunoaștere, în special. Produsele acestui proiect sunt valoroase, de largă accesibilitate și în acord cu cea mai avansată viziune europeană privind învățarea continuă.