Un exemplu de urmat, Școala Gimnazială ”George Coșbuc” din Târgu-Mureș: performanță în șah, matematică și sport

Sunt buni sau chiar foarte buni la carte, dar fac performanță și în afara școlii. Performanțele lor au ca fundament ore de pregătire intensă, permanentă, dar mai ales pasiunea pentru ceva anume.

Elevii de la Școala Gimnazială ”George Coșbuc” din Târgu-Mureș – elevi pe care am avut ocazia să-i cunosc chiar în ultima zi de școală -, știu foarte bine ceea ce vor. Privesc cu încredere spre viitor, au planuri și pasiuni și, de fapt, își construiesc încă de pe acum, puțin câte puțin, propriul lor viitor.

Undeva, în spatele lor, cu multă modestie, discreție și dăruire profesională, îi veghează și îndrumă niște oameni de excepție, dascălii lor, oameni care se împlinesc sufletește prin reușitele acestor elevi.

Spre acești copii se îndreaptă speranțele noastre pentru ziua de mâine, dar și speranțele unei țări care se află de ani buni în căutarea propriului ei destin într-o lume din ce în ce mai haotică.

De două ori medalia de bronz la naționalele de șah

La Școala Gimnazială ”George Coșbuc” din Târgu-Mureș există – și asta o știu destul de puțini – o echipă de șah care se poate mândri cu rezultate notabile și asta pentru că există nu numai elevi pasionați de șah, dar și cine să-i vegheze și antreneze în acest sport al minții. Unul dintre acești dascăli pasionați de șah este Baratosi Iosif, profesor de ducație fizică.

”Lotul școlii noastre, cel cu care ne-am prezentat la faza națională a Campionatului Național de Șah, a fost format din Răzvan Lucian Comșa, din clasa a VII-a, Baratosi Andras David, clasa a VII-a, Cristian Gatea, tot din clasa a VII-a și Baratosi Cristina Henrieta din clasa a IV-a. Cel mai bun rezultat l-a obținut însă elevul Comșa Răzvan Lucian, locul III, respectiv medalia de bronz, ceea ce dealtfel a făcut și anul trecut. Este un elev constant în rezultatele obținute, și spre care se îndreaptă multe speranțe din partea noastră. Cred că are un destin aparte în șah dacă va continua în acest fel. Și echipa școlii noastre s-a prezentat destul de bine. Anul trecut a câștigat faza pe județ, iar anul acesta a făcut la fel”, a declarat profesorul Baratosi.

Despre el, profesorul Baratosi se rezumă a spune destul de puțin. Asta poate și pentru că rezultate deosebite au apărut după mai bine de două decenii.

”Mă ocup de șah de foarte mult timp, mai precis din 1985. Atunci am terminat Facultatea de educație fizică, am fost repartizat la Zalău și tot de atunci am ca pasiune șahul. Din 1996 sunt la Clubul Sportiv Școlar din Târgu Mureș. Primele rezultate notabile la șah au apărut după foarte mult timp, adică după mai bine de 20 de ani de muncă susținută, perseverentă. În 2007 am ajuns la Campionatul Mondial pentru Copii și Juniori, iar acolo eleva Petruța Moldovan de la Școala Gimnazială nr. 7 din Târgu-Mureș a câștigat a doua ediție a Cupei Mondiale la Șah. În 2011, la Cracovia, în Polonia, am avut marele rezultat al vieții. Ognean Mihnea Ionuț de la Reghin a devenit campion mondial școlar de șah”, a continuat cu modestie profesorul Baratosi.

Șahul, o știință aparte

Daniel Bendriș, profesor la aceeași școală și tot de educație fizică, spune că a fost atras în ”clubul select” al șahiștilor din școală de profesorul Baratosi, cel care i-a observat pasiunea pentru șah.

”Lucrez ca profesor de ducație fizică din 1996, de când am terminat Facultatea de educație fizică din București. Ca pasiune constantă pot spune că practic șahul de mic copil, dar abia din acest an școlar, de când m-a contactat dl. prof. Baratosi să-l ajut în ceea ce privește echipa de șah a școlii, pot spune că m-am ocupat mai mult în a-mi valorifica această pasiune. Țin să remarc că și alți elevi din echipă au obținut rezultate notabile. Elevul Baratosi David, de la noi de la școală, a obținut locul 10 pe țară, un rezultat bun și care-l obligă pe viitor. Sperăm ca la anul, aceeași echipă să obțină mai multe medalii. Potențial este, dar trebuie valorificat la maxim și susținut constant prin antrenament continuu,” a declarat Bendriș.

Legat de viitorul acestui sport al minții, șahul, profesorul Bendriș a menționat: ”De la anul – având în vedere că se dorește ca șahul să capete o pondere și importanță mai mare – inclusiv în programele școlare, ca disciplină opțională, așa cum spunea recent actualul ministru al Educației Naționale, sperăm să atragem mai mulți copii spre acest sport. Vă mărturisesc că nu vor regreta și asta o spun din experiența mea. Eu știam să joc șah, așa cum probabil știu foarte mulți, dar am descoperit că de fapt șahul este o știință aparte. Este foarte greu să ajungi să realizezi performanță, iar aceasta se obține numai și numai prin muncă foarte multă. Sperăm ca la anul să fie două-trei echipe din școala asta din care să facem una competitivă și cu care să ne putem prezenta cât mai bine la faza națională.”

Vacanță? Relaxare prin muncă

Am dorit să aflu din partea elevilor dacă există un secret al performanței.

Secretul – așa cum aveam să aflu – este unul cât se poate de simplu: muncă, multă muncă și iar muncă, dublat de o pasiune constantă.

Daniel Răzvan Comșa, elev în clasa a VII, medaliat de două ori cu bronz la naționalele de șah a declarat:”Am fost la numai jumătate de punct de locul I. Pe viitor îmi propun – începând chiar cu această vacanță – să muncesc mult mai mult, chiar peste două ore, și să obțin rezultate și mai bune, mai ales la faza națională.”

Baratosi David, elev și el în clasa a VII-a, care o obținut locul 10 la naționala de șah din acest an, spune că el se relaxează prin șah. Tot el mai spune că există o legătură foarte strânsă între șah și matematică.

”La Clubul Școlar nu mă prea duc, dar în schimb mă antrenez singur acasă circa 1,5 – 2 ore pe zi, uneori chiar și sâmbăta și duminica. Eu mă recreez prin șah pentru că șahul este foarte relaxant, mă ajută să scap de stres atunci când acesta există. Să știți că șahul se împacă foarte bine și cu matematica. Eu am ajuns la Olimpiada de matematică la faza națională chiar dacă n-am obținut niciun premiu”, a declarat elevul    

Ciprian Florea, elev în clasa a VI-a la aceeași școală, nu joacă șah, el are ca pasiune matematica. Speră ca într-o zi să ajungă arhitect.

La matematică a obținut rezultate promițătoare, locul I la faza județeană și a participat la faza națională a Olimpiadei Naționale de matematică.

Știe că e încă la început, că urmează multă muncă, dar este foarte pasionat de matematică.

”Iubesc foarte mult matematica și îi acord un loc important în pregătirea mea. Zilnic, inclusiv sâmbăta și duminica, fac cam două ore de pregătire individuală rezolvând exerciții. Sunt zile când mă pregătesc însă cu unchiul meu, care și el e pasionat de matematică, deși nu este profesor de matematică, el fiind analist-programator. Nu doresc să devin matematician – cel puțin deocamdată – eu doresc să mă fac arhitect și știu că am nevoie de matematică pentru această profesie”, a declarat elevul Florea.

Școala Gimnazială ”George Coșbuc” are și alte motive de mândrie. Elevul Lengyel Gabor, elev în clasa a VIII-a, este campion național și campion balcanic la Tae Kwon Do.

Și el se antrenează mult la acest sport și o face de mic copil.

”Mă antrenez câte două ore pe zi, de cinci ori pe săptămână, aici la școală. Anul acesta am obținut locul II la Campionatul Național de Tae Kwon Do, locul II la Balcaniadă în 2012, iar în anul 2013 am fost prezent și la Campionatul European unde, din păcate nu am obținut niciun titlu. Tot în acel an am câștigat însă Campionatul Național la cadeți. Vreau să continui acest sport toată viața pentru că-mi place enorm. Eu mă recreez prin sport și reușesc să obțin rezultate foarte bune și la școală”, a declarat elevul Lengyel.

 ”… când aluatul este bun și rezultatele sunt de excepție”

Am putut constata că școala susține și încurajează constant toate aceste pasiuni, unele dintre ele în afara curriculei școlare, aceasta fiind de fapt și o modalitate de a-i atrage pe elevi spre activități organizate, care să le pună în valoare capacitățile, ideile inovatoare.

Directorul Școlii Gimnaziale ”George Coșbuc”, profesoara Maria Laslo a declarat în acest sens că: ”Școala încurajează performanța în toate domeniile, atât școlar, cât și extracurricular și asta pentru că avem cu cine, avem copii deosebiți. Pot spune, folosind o figură de stil, că atunci când aluatul este bun și rezultatele sunt de excepție. Contează, evident – nici nu se putea altfel – și munca depusă de cei care se ocupă de acești copii care obțin rezultate. Mă refer la dascălii lor, colegii mei. Pot spune cu satisfacție – pentru că suntem într-un moment de bilanț – că din cei 211 elevii din clasele V-VIII, un număr de 197 au terminat cu media generală peste 7,00, iar diferența până la 211, au media generală între 9-10. Astăzi (20 iunie a.c. – n.a.) a fost sfârșitul anului școlar și am înmânat peste 600 de diplome, dintre care 250 pentru premii și mențiuni, iar aproximativ 300 de diplome le-am înmânat pentru altfel de activități. Se poate deci observa că elevii se implică și într-un alt tip de activități, nu numai în cele care vizează disciplinele școlare cuprinse în programa școlară. Încercăm, prin modalități diferite, în a-i atrage pe copii, cât mai mult, spre școală. Încercăm să facem o educație de performanță, dar în același și o educație pentru viață.”

Nicolae BALINT